为深入贯彻学校“崇德、尚能、务实、创新”校训精神，充分发挥优秀校友、“大国工匠”李公文同志的榜样引领作用，近日，现代物流智造学院组织开展青年教师座谈会及主题班会，围绕职教本科和双高计划建设，深入研讨“德技并修、五育并举”的实践路径，切实提升师生“技能成才、技能报国”的思想自觉与行动自觉。

学院召开“对标工匠匠心修为，立足产教锤炼师能”青年教师座谈会，35周岁以下教师结合岗位实际展开交流。与会教师一致认为，李公文的成长轨迹生动诠释了校训精神，为职业教育工作者提供了深刻启示。在职业教育高质量发展的新阶段，青年教师需带头打破“重技能轻德育”的思维定式，将工匠精神融入课程教学与学生管理。专业教师分享了在课程中挖掘思政元素、引入企业真实案例的实践探索；辅导员交流了以榜样故事为载体、将匠心培育贯穿日常教育引导的具体做法。会议形成共识：要以李公文为镜，立足产教融合，持续锤炼育人能力，为学校职教本科和双高计划建设注入青年力量。

在“以匠心砺初心，凭五育强本领，争做技能报国新青年”主题班会上，各班辅导员带领同学们重温了李公文从一线操作工到工程博士的奋斗历程。他二十载如一日，以“崇德、尚能、务实、创新”践行校训，印证了职教学子同样能够出彩。在“五育并举”研讨环节，同学们围绕德智体美劳五个维度展开交流，认为作为新时代学子，既要精通前沿技术，也需在劳动实践中涵养品格。李公文34岁考研攻博的经历引发热烈讨论，同学们从中感受到终身学习的力量与技能报国的现实路径。

此次系列活动实现了教师与学生两个群体的同频共振。教师座谈会上形成的“德技并修”育人共识，已转化为班会课上辅导员对校训精神的深入解读；学生对工匠精神的强烈共鸣，也进一步坚定了青年教师扎根职教、潜心育人的信心与决心。学院将以此次活动为契机，持续深化“匠心育人”工程，依托校企合作实训基地等平台，推动工匠精神融入课堂教学、嵌入实训环节、根植学生头脑，为服务地方产业高质量发展培养更多高素质技术技能人才。（文/滕空 图/滕空、陈丽帆、黄文汇审/萧晟）